Articles (841)

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2026

  1. Desarrollo del lenguaje pragmático en niños y niñas con discapacidad auditiva: el papel del implante coclear y la participación familiar

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 46, Núm. 2

  2. Digital Inevitability: Families and the Transformation of Early Childhood Education

    European Journal of Education, Vol. 61, Núm. 1

  3. Educación de calidad para la sostenibilidad: una revisión sistemática de iniciativas en educación primaria alineadas con el ODS 4

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 48, pp. 183-197

  4. El cerebro que habla: La biología del lenguaje humano

    Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 1, pp. 4-6

  5. Predicting university dropout: connecting big data and structural models

    Studies in Higher Education, Vol. 51, Núm. 1, pp. 210-227

  6. Presence, Participation and Learning in Educational Inclusion: A Systematic Mapping Review of Barriers in School Contexts According to Booth and Ainscow

    Education Sciences, Vol. 16, Núm. 1

  7. R@íces de aprendizaje: un programa de tutoría formativa para enfrentar el abandono académico universitario

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 36, pp. 1-16

  8. Tendencias y perspectivas sobre tecnología en Educación Infantil: análisis de las percepciones docentes en España

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 25, Núm. 1, pp. 23-40

  9. The decision to dropout of university studies: descriptive analysis of students’ academic trajectories

    Studies in Higher Education

  10. The role of executive functions in early Spanish writing development in 5-year-olds

    Reading and Writing

  11. The talking brain: The biology of human language

    Ciencia Cognitiva, Vol. 20, Núm. 1, pp. 4-6

  12. Transparency Mechanisms for Generative AI Use in Higher Education Assessment: A Systematic Scoping Review (2022–2026)

    Computers, Vol. 15, Núm. 2

2025

  1. A Virtual Community of Practice to Empower Patients With Recent Ischemic Heart Disease: A Randomized Controlled Trial

    Health Psychology, Vol. 44, Núm. 6, pp. 630-642

  2. AI in Higher Education: Initial Teacher Training in the Critical and Didactic Use of Artificial Intelligence

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 20, pp. 302-309

  3. AI-driven balance evaluation: a comparative study between blind and non-blind individuals using the mini-BESTest

    PeerJ Computer Science, Vol. 11

  4. Academic procrastination and inappropriate use of social networks among university students

    Studies in Higher Education, Vol. 50, Núm. 7, pp. 1326-1338

  5. Actitud resiliente ante la intención de abandono académico de los estudios de doctorado

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 3, pp. 11-30

  6. Adoption of digital educational resources by early childhood education teachers: A fad or a conviction?

    Computers and Education, Vol. 238

  7. Analysis of digital teaching materials in secondary school from a gender perspective

    Revista Portuguesa de Educacao, Vol. 38, Núm. 1

  8. Análisis del efecto del programa REMO: una propuesta para la mejora de la transición académica

    Aula abierta, Vol. 54, Núm. 3, pp. 245-256